Relationspædagogik
Fokus på en tryg og tillidsfuld relation mellem borger og medarbejder.
Faglighed
Sådan arbejder vi
Vi tror ikke på, at et menneske flytter sig af at blive rettet. Vi tror på, at det flytter sig, når det bliver mødt af nogen, der bliver ved med at være der — også på de dårlige dage.
Metoder
Det vi arbejder ud fra
Vi skriver kun de metoder op, vi faktisk er uddannet i og bruger i hverdagen.
Anerkendende pædagogik
Vi tager udgangspunkt i borgerens ressourcer, perspektiv og oplevelse.
Low arousal
Vi forebygger konflikter ved at bevare ro, sænke krav og tilpasse kommunikationen.
Struktur og forudsigelighed
Faste rutiner, tydelige aftaler, visuel støtte og forberedelse på ændringer.
KRAP
Kognitiv, ressourcefokuseret og anerkendende pædagogik med fokus på mestring og udvikling.
Neuropædagogik
Vi tilpasser indsatsen til borgerens kognitive forudsætninger og måde at bearbejde information på.
Recovery-orienteret tilgang
Borgeren inddrages aktivt i eget forløb, så indsatsen opleves meningsfuld og individuelt tilpasset.
ADL-træning
Træning i almindelig daglig levevis, vurderet ud fra borgerens støttebehov.
Magtanvendelse og rettigheder
Magtanvendelse er altid sidste udvej. Vi arbejder forebyggende med lavt arousal-niveau, forudsigelighed og tidlig aflæsning af, hvornår en situation er ved at spidse til. Enhver magtanvendelse registreres og indberettes efter reglerne, og den gennemgås fagligt bagefter, så vi kan undgå den næste gang.
Samarbejde med pårørende
Pårørende er en ressource, ikke en forstyrrelse. Vi inddrager familien i det omfang borgeren ønsker det, og vi er tilgængelige for spørgsmål. Samtidig er det borgeren, der bestemmer, hvad der deles.
Dokumentation og status
Vi binder os ikke til ét journalsystem. Vi dokumenterer i det system, den visiterende kommune anvender, så I ikke skal arbejde i en ekstra platform. Statusmøde afholdes som udgangspunkt én gang årligt, med mindre kommunen ønsker andet, og vi leverer gerne statusrapporter kvartalsvis efter aftale.